Сведения об образовательной организации

Учредитель образовательной организации: Пермяков Максим Вячеславович

Место нахождения образовательной организации: г. Пермь, Комсомольский проспект, д. 15В

Место осуществления образовательной деятельности: г. Пермь, Комсомольский проспект, д.15В, 4 этаж

Юридический (почтовый) адрес: 614053, г. Пермь, ул. Красных Зорь, д. 71

Директор: Пермяков Максим Вячеславович

Устав

Правила внутреннего распорядка обучающихся

Правила внутреннего трудового распорядка

Отчет о результатах самообследования

Локальные нормативные акты образовательной организации по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности, в том числе регламентирующие: правила приема обучающихся

Режим занятий обучающихся

Формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся

Порядок и основания перевода, отчисления и восстановления обучающихся

Порядок оформления возникновения, приостановления и прекращения отношений между образовательной организацией и обучающимися и (или) родителями (законными представителями) несовершеннолетних обучающихся

Финансовое и материально-техническое обеспечение деятельности Школы проводится в соответствии с требованиями к условиям реализации основной образовательной программы дополнительного профессионального образования.

Финансово-хозяйственная деятельность Школы направлена на реализацию её уставных целей и задач. Финансовое обеспечение деятельности Школы осуществляется в соотвествии с законодательством.

Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Школы являются:

– оказание платных дополнительных образовательных услуг;

– имущество, закрепленное за учреждением;

– собственные средства учредителей

– другие источники в соответствии с законодательством Российской Федерации.

ДИРЕКТОР
Пермяков Максим Вячеславович
+7 (342) 206-26-00

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СОВЕТ
+7 (342) 206-26-00
Руководитель структурного подразделения: 
Пермяков Максим Вячеславович
Место нахождения структурного подразделения: 
г.Пермь

АДМИНИСТРАТИВНО-ХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ОТДЕЛ
+7 (342) 206-26-00
Руководитель структурного подразделения:
Пермяков Максим Вячеславович
Место нахождения структурного подразделения: 
г.Пермь

МЕТОДИЧЕСКИЙ СОВЕТ
+7 (342) 206-26-00
Руководитель структурного подразделения:
Пермяков Максим Вячеславович
Место нахождения структурного подразделения: 
г.Пермь

Базовый курс маникюра

1. Анатомия и физиология строения ногтей.
2. Психология и этика работы с клиентом.
3. Общая характеристика косметических средств, правила обращения с ними.
4. Общая характеристика инструментов и оборудования, правила обращения с ними.
5. Правила гигиены и нормы СЭС.
6. Санитария и дезинфекция инструментов, оборудования и рабочих поверхностей.
7. Организация и оснащение рабочего места.
8. Виды и признаки заболевания ногтей.

Базовый курс педикюра

1. Анатомия и физиология строения ногтей.
2. Психология и этика работы с клиентом.
3. Общая характеристика косметических средств, правила обращения с ними.
4. Общая характеристика инструментов и оборудования, правила обращения с ними.
5. Правила гигиены и нормы СЭС.
6. Санитария и дезинфекция инструментов, оборудования и рабочих поверхностей.
7. Организация и оснащение рабочего места.
8. Виды и признаки заболевания ногтей.

Курсы педикюра

1. Виды педикюра:
   • классический (обрезной) педикюр;
   • европейский (необрезной) педикюр;
   • комбинированный педикюр;
   • SPA-педикюр.
2. Этапы проведения процедуры педикюра.
3. Массаж ног, парафинотерапия.
4. Техника нанесения лака, гель-лака.
5. Современные тенденции, методы и достижения в области педикюра.
6. Отработка на модели.

Курсы парикмахеров

1. Введение в профессию:
   • обслуживания клиентов в салоне;
   • навыки общения с клиентом;
   • как построить отношение с клиентом;
   • внешний вид мастера парикмахерского искусства;
   • рабочее место мастера;
   • начало и окончание визита клиента;
   • правила безопасности;
   • оборудование и инструмент, используемые в салоне красоты;
   • дезинфекция инструмента, растворы обработка.
2. Материаловедение:
   • строение кожи и волос, диагностика, лечение проблем кожи головы;
   • мытье головы: шампуни, бальзамы и маски, используемые в зависимости от типаволос;
   • массаж головы;
   • экранирование волос.
3. Укладка волос:
   • фен, щипцы, бигуди, плойки, диффузор;
   • препараты и стайлинги (мусс, гель, спрей, воски, крем, лаки) – правильное применение;
   • виды и стили укладок.
4. Стрижка, создание стрижек:
   • формы лица, формы стрижек – подбор причесок(стрижки на основемассивных, градуированных, равномерных форм);
   • стрижка длинных волос;
   • челка и подравнивание волос;
   • техника выполнения стрижек методами: пойнтинг, слайсинг, выщип и т.д.;
   • техника филировки: ножницы прямые и филировачные, бритва, машинка;
   • техника стрижки машинкой на волосах различной длины женских имужских стрижек с применением ( дополнительных ножей и насадок);
   • техника стрижки бритвой – виды бритв, их применение;
   • стрижки базовые, модельные, креативные: мужские, женские, детские.
5. Искусство создание цвета волос, окрашивание волос:
   • цветотип внешности, цветовая гамма для каждого типа внешности;
   • виды красителей: перманентные, полуперманентные и т.д.;
   • группы красителей для волос растительные, осветляющие, обесцвечивающие и тонирующие;
   • инструменты для окрашивание волос, применение, техникананесения (способы).
6. Основы колористики:
   • техника выполнения: «тон в тон», блонды (на 1-2 тона и 3-4 светлее) мелирование (виды) калифорнийское, техника балаяж, шатуш, омбре и другое;
   • колорист – практик (седина — мондерсаж волос, разрыхлениепигментированние общее понятие);
   • коррекция цвета;
   • декапаж для волос (щелочная и кислотная смывка волос);
   • яркое окрашивание (микстона).
7. Химическая завивка волос:
   • инструменты и приспособления;
   • составы химической завивки (виды);
   • текстурированние волос: классические, биозавивка, карвинг и д.р.;
   • накрутка, оттяжка, схемы (бигуди — виды, правильное использование);
   • химическое выпрямление волос (антихимия общее сведение);
   • технология укладки.

Курсы массажа

1. Организация работы массажного кабинета:
   • требования к помещению и оборудованию (санитарно-гигиенические нормы);
   • оборудование;
   • расходные материалы, косметические средства;
   • основные требования к массажисту, клиенту.
2. История массажа.
3. Виды массажа и его методы.
4. Классификация массажа.
5. Анатомия и физиологические особенности строения человека.
6. Строение и классификация мышц.
7. Физиологическое воздействие массажа на организм человека.
8. Показания к классическому массажу.
9. Противопоказания к классическому массажу.
10. Техники и приёмы классического массажа. Практическая отработка навыков.
11. Классический массаж спины и поясницы.
12. Классический массаж головы и шейно-воротниковой области.
13. Классический массаж грудной клетки, живота.
14. Классический массаж верхних конечностей и плечевого пояса.
15. Классический массаж нижних конечностей и ягодиц.
16. Изучение эстетических видов массажей: спортивный, антицеллюлитный, баночный, расслабляющий, при общем утомлении, при гипертонии и остеохондрозе, cамомассаж.

Курсы оформления бровей

1. Формы лица.
2. Формы бровей.
3. Материалы, оборудование.
4. Моделирование и коррекция бровей.
5. Итальянская техника прореживания бровей
6. Правила окрашивания бровей.
7. Правила окрашивания ресниц.
8. Противопоказания.
9. Меры предосторожности.
10. Уход за окрашенный бровями.
11. Разбор ошибок.
12. Отработка на практике.

Курсы наращивания ресниц

1. История. Современные тенденции наращивания ресниц.
2. Инструменты.
3. Оборудование.
4. Формы, типы глаз.
5. Наращивание с эффектом мокрых ресниц + цветное наращивание
6. Подготовка рабочего места.
7. Техника создания объема, 2D, 3D.
8. Подбор объема для клиента.
9. Противопоказания.
10. Уход за наращенными ресницами.
11. Процедура коррекции наращенных ресниц.
12. Разбор ошибок.
13. Психология работы с клиентом.
14. Отработка на практике.

Курсы косметологии

1. Виды салонов красоты. Правовые основы. Должностные обязанности. Основы дерматологии. Основные типы кожи. Строение кожи. Функциональное состояние кожи. Определение типа кожи. Диагностика.
2. Дезинфекция и контроль. Стерилизация. Техника безопасности. Общие правила подготовки клиента к любому виду обслуживания. Документация. О чем говорят с клиентом.
3. Профессиональная косметика. Отличие от косметико-парфюмерной продукции. Составы и действие профессиональной косметической линии.
4. Заболевания кожи. Обзор. Старение кожи. Факторы. Проблемы пигментации кожи.
5. Косметический массаж. Техника массажа. Виды массажа.
6. Уход за кожей лица, шеи и областью декольте. Этапы ухода. Демонстрация
7. Процедуры Ухода за лицом с разными типами кожи: теория. Практическая отработка
8. Процедуры Ухода за лицом. Этапы. Виды чисток лица: механическая, атравматическая. Отшелушивающие процедуры. Практическая отработка
9. Аппаратная косметология. Обзор аппаратных методик. Вапаризатор. Ультрозвуковой скрабер. Броссаж. Дарсонваль. Практика.
10. Мастер — классы с использованием профессиональной косметики. Составление протоколов косметических уходов. Расчет себестоимости процедур. Зачет.

Курсы визажа

1. Введение.
2. Оснащение рабочего места.
3. Этика общения с клиентом.
4. Характеристика профессиональной косметики и инструментов.
5. Основы косметологии:
   • уход
   • нюансы подготовки кожи к макияжу
   • демакияж
6. Строение, формы и пропорции лица.
7. Коррекция деталей лица (брови, глаза, нос, губы, овал лица).
8. Контуринг лица кремовыми текстурами
9. Дневной макияж (отработка на себе).
10. Вечерний макияж (отработка на себе).
11. Основы колористики (определение цветатипа, подбор цвета).
12. Тонирование и моделирование овала лица, линии параллельности.
13. Nude макияж.
14. Разновидности вечернего макияж: Клубный. Романтический. Деловой.
15. Техника smoky eye.
16. Особенности выполнения делового макияжа, лифтинг макияж, макияж зоны декольте.
17. Свадебный макияж.
18. Формирование правильной стрелки. Виды стрелок.
19. Яркая помада, особенности ее нанесения.
20. Отработка на моделях.
21. Модные тенденции текущего сезона.

Курсы депиляции

ВОСКОМ

1. Строение, химический состав и жизненный цикл волоса.
2. Виды депиляции.
3. Расходные материалы для проведения процедуры депиляции.
4. Противопоказания к проведению депиляции воском.
5. Рекомендации по уходу за кожей после проведения депиляции.
6. Техники выполнения депиляции воском.
7. Бикини дизайн.
8. Глиттер тату.
9. Отработка на модели.

САХАРОМ

1. Строение, химический состав и жизненный цикл волоса.
2. Виды депиляции.
3. Расходные материалы для проведения процедуры депиляции.
4. Противопоказания к проведению депиляции сахаром.
5. Рекомендации по уходу за кожей после проведения депиляции.
6. Техники выполнения депиляции сахаром.
7. Отработка на модели.

Руководство
Директор: ПЕРМЯКОВ МАКСИМ ВЯЧЕСЛАВОВИЧ
Телефон: +7 342 206-26-00
Почта: director@viktoria-profi.ru

Педагогический состав
Руководитель отдела развития образовательных программ: ПЕРМЯКОВА СВЕТЛАНА ГЕННАДЬЕВНА
Телефон: +7 342 206-26-00
Почта: rop@viktoria-profi.ru

Все занимаемые учебные помещения ООО Школа-студия «Виктория» соответствуют обязательным нормам противопожарной безопасности и требованиям санитарно-эпидемиологических норм. Офисные помещения и учебные аудитории имеют централизованные системы водоснабжения, отопления и канализации. Воздухообмен помещений обеспечивается за счет приточно-вытяжной вентиляционной системы и современными системами кондиционирования.

ООО Школа-студия «Виктория» располагает следующими материально-техническими ресурсами:

Учебные аудитории для проведения теоретических и практических занятий

Оснащение и технические средства обучения:

• Рабочее место для преподавателя – 1 шт.
• Ноутбук преподавателя – 1 шт.
• Рабочее место для обучающихся – 20 шт.
• Принтер – 1 шт.
• Маркерная доска — 1 шт.
• Учебные пособия в печатном виде.

Условия охраны здоровья обучающихся:

• установлена оптимальная учебная нагрузка
• запрет курения
• оказание первичной медико-санитарной помощи в порядке, установленном законодательством в сфере охраны здоровья
• обеспечение безопасности обучающихся во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
• профилактика несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в организации, осуществляющей образовательную деятельность;
• проведение санитарно-противоэпидемических и профилактических мероприятий;
• обучение педагогических работников навыкам оказания первой помощи.

Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям:

Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ обучающихся, в том числе:

• собственные электронные образовательные и информационные ресурсы;
• сторонние электронные образовательные и информационные ресурсы. 

1. Условия доступности объектов:
Обучение проходит в дистанционном формате. Однако, при необходимости, имеется возможность:

— беспрепятственного входа в здание и выхода из него,
— с помощью сотрудников ООО Школа-студия «Виктория» и самостоятельно передвигаться по 4 этажу (инвалидам-колясочникам) и иным лицам с ограниченными возможностями здоровья;
— посадки в транспортное средство и высадки из него перед входом в ООО Школа-студия «Виктория» , в том числе с использованием кресла-коляски и, при необходимости, с помощью сотрудников ООО Школа-студия «Виктория» ;
— содействия при входе в объект и выходе из него, информирование о доступных маршрутах общественного транспорта.

2. Обеспечивается свободный доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья к следующим информационным ресурсам:

• Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU
• Информационная система «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
• Федеральный портал «Российское образование»
• Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
• Фонд электронных документов Российской государственной библиотеки
• Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Информация о порядке оказания платных образовательных услуг:

а) о порядке оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг;

б) об утверждении стоимости обучения по каждой образовательной программе.

Сетевая форма реализации образовательных программ - это метод организации учебного процесса, при котором программа обучения разрабатывается и реализуется совместно несколькими образовательными учреждениями или другими организациями, имеющими необходимые ресурсы и опыт. В рамках сетевой формы реализации образовательных программ участники сети распределяют между собой ответственность, координируют учебные планы, программы, мероприятия и другие виды деятельности, связанные с обучением и развитием учащихся.

Целью использования сетевой формы реализации образовательных программ является повышение качества и эффективности обучения за счет объединения ресурсов и опыта различных организаций

Федеральный закон от 29.12.2012 N 273-ФЗ (ред. от 04.08.2023) "Об образовании в Российской Федерации" (с изм. и доп., вступ. в силу с 01.09.2023)

1. Сетевая форма реализации образовательных программ обеспечивает возможность освоения обучающимся образовательной программы и (или) отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных компонентов, предусмотренных образовательными программами (в том числе различных вида, уровня и (или) направленности), с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, включая иностранные, а также при необходимости с использованием ресурсов иных организаций. В реализации образовательных программ и (или) отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных компонентов, предусмотренных образовательными программами (в том числе различных вида, уровня и (или) направленности), с использованием сетевой формы реализации образовательных программ наряду с организациями, осуществляющими образовательную деятельность, также могут участвовать научные организации, медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления образовательной деятельности по соответствующей образовательной программе.

2. Использование сетевой формы реализации образовательных программ осуществляется на основании договора, который заключается между организациями, указанными в части 1 настоящей статьи, и в котором указываются основные характеристики образовательной программы, реализуемой с использованием такой формы (в том числе вид, уровень и (или) направленность) (при реализации части образовательной программы определенных уровня, вида и (или) направленности указываются также характеристики отдельных учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), практики, иных компонентов, предусмотренных образовательными программами), выдаваемые документ или документы об образовании и (или) о квалификации, документ или документы об обучении, а также объем ресурсов, используемых каждой из указанных организаций, и распределение обязанностей между ними, срок действия этого договора.

3. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности при сетевой форме реализации образовательных программ и примерная форма договора о сетевой форме реализации образовательных программ утверждаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере высшего образования, совместно с федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке и реализации государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере общего образования.

Заключенных и планируемых к заключению договоров с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки не имеется.

Образовательные программы, прошедшие международную аккредитацию, отсутствуют.